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Show loA MANUEL COMPLET aigus, obtus, etc., langage que je regardc comme indispensable dans nos lecons. Ces ligncs et figures, dessinees sur une grande echelle et expo-sees a la vue de nombreux ecoliers, seraient de suite comprises et imitees par eux, sans que le maitre eiit besoin pour chacun d'une fastidieuse demonstration. Les plus studieux prendraient copie de ces figures sur une petite echelle et, en les emportant chez eux, pourraient les etudier de la m e m e maniere qu'un enfant etu-die en l'absence de son maitre les lettres de son alphabet. Que le lecteur compare les deux traits suivans avec les fig. i5 et in, PL I, et il aura une idee claire de ce nouveau systeme. Fig. i5, PI. I. Fig. 27, PL I. II est necessaire que l'eleve etudie ces lignes geometriques et celles qui en derivent. En se soumettant a cette tache, que je hasarde d'ap-peler mathematique, parce quelle exige du travail, l'deve est certain de se dinger "correcte-ment lui-meme, et de montrcr qu'il a recu des notions de bon gout dans l'ecole oil il a etudie U n maitre ne peut trop fortement recomman-der a ses ecoliers d'avoir sans cesse devant les yeux les beaux modeles de peinture et de sculpture des grands maitre*: ces chefs-d'oeuvre di DE LA DANSE. 1 o5 1'anltquite qui ont echappe a la destruction des siecles ces exemples entrainans du beau ideal dans les beaux-arts, contribueront beaucoup a leur former le gout. U n danseur qui ne sail pas comment se developper, se dessiner lui-meme qui manque de graces, qui est depourvu de gout, ne peut jamais faire le moindre plais.r a un eon- ^naisseur, ni meme a un spectateur instruit. Composition des pas. Je terminerai par quelques avis qui ne seront peut-etre pas inutiles aux jeunes artistes qui, ayant reussi a triompher des premieres diihcul-tL de leur art, desircnt s'adonner a la composition des pas. . , Pourquoi ne suivraient-ils pas 1 exemple de Dupre, afin de hater leurs progres dans cette branche d'dudes? Ce celebre danseur avail 1 habitude de danser impromptu sur des airs iami-liers : il se reudait ainsi plus habile a creer siir-le- champ des pas et des enchainemens, et il ha-bituait ainsi son oreille a saisir avec ^plus crande rapidite la mesure et le rhythme de la-musique. .. , , Cet exercice serait extremement utile pour developper le genie d'un jeune danseur. bes premiers essais seraient probablement incorrects , et meme quelquefois peu gracieux , mais des qu il auraitune fois le fondement de ses pas, si ie puis m'exprimer ainsi, il pourrait ensuite les corriger et y faire tous les cbangemens convena-bles jusqu'a la perfection. J'ai souvent mis en pratique ces improvisations, et j ai qudqudois en le bonheur de produire ainsi quelque chose de passable : cet exercice m'a servi frequemment a composer avec facilite des pas que j avais a luL^jA |